心理干预联合系统性健康教育在初次成分献血者护理中的应用效果

Application effect of psychological intervention combined with systematic health education in the nursing of primary apheresis donors

目的探讨心理干预联合系统性健康教育在初次成分献血者护理中的应用效果。方法选择2021年1月至2023年6月在江苏省常熟市血站血液中心参与成分献血的300名初次献血者作为研究对象,通过随机数字表法分为2组,各150名。对照组实施常规护理,观察组实施心理干预联合系统性健康教育。比较2组的成分献血知识知晓情况、献血不良反应、再次献血意愿和献血满意度。结果观察组在干预后的成分献血知识知晓问卷各维度评分均高于对照组(P均<0.05)。观察组的献血不良反应总发生率低于对照组(P<0.05)。观察组的再次献血意愿率,以及健康宣教、心理护理、技术操作和护理管理4个维度的满意度评分均高于对照组(P均<0.05)。结论对初次成分献血者实施心理干预与系统性健康教育有助于提高其成分献血知识知晓水平和献血满意度,减轻献血不良反应,改善再次献血意愿。