中国当代艺术歌曲在高校声乐教学中的应用与发展——以《红玫瑰》为例

高校声乐教学目前存在一定局限性,需进行反思与改进。我们应重视中国当代艺术歌曲的创作与教学,弘扬中华文化精神,树立民族自信。这种转变不仅能丰富声乐教学内容,还有助于培养学生的文化认同感与自豪感。因此,应大力推动中国当代艺术歌曲的创作与传播,促进其在高校声乐教学中的应用与发展。同时,应加强与时俱进的教学方法,引导学生深入理解与表达艺术歌曲的内涵,培养他们的审美情趣与艺术修养。这样的努力将有助于高校声乐教学的进一步提升,为培养具有民族自信心的优秀声乐人才做出贡献。