探寻问题本质 求解距离最值

2024年上海高考第21题是一道以导数为工具的新定义“最近点”问题,本文探寻此类题目的本质,渗透化归转化和数形结合思想,转化为求解距离的最值问题.在课堂教学中,从根本上理解概念本质,重视变式教学,化未知为已知,有效导向核心素养培育。