为迁移而教——评《当酱香遇见拿铁——东西文化碰撞中的艺术变》教学案例

Teaching for transfer:reflection on the teaching case A Meeting of Moutai and Latte:the Evolution of Fine Arts in Conflicting between the Eastern and Western Cultures

联合国教科文组织发布的报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》中列出青年应具备的能力,主要分基础技能(Foundation skills)、可转移技能(Transferableskills)和职业技术技能(Technicalandvocational skills)三类;同时指出,“重视‘软技能、可转移技能”、“非认知技能'或‘21世纪技能'的重要性,丰富了当前关于教育内容和教育方法的思考”;还强调了“学会如何学习从来没有像今天这么重要”。