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用意象线描提升学生创想能力的实践探索——以《印象围棋》主题教学为例
To enhance studentscapability of creative thinking through the image line-drawing training:take an exploratory teaching practice with the theme"The Impressive Game of weiqi"as an example
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摘要
在小学美术教学中引入“意象表达”的方法,能够激发学生的创想能力。在以《印象围棋》为主题的意象线描教学中,引导学生了解围棋知识、感受围棋中的点线、寻找创作元素,品味围棋智慧、确定创想方向,借鉴示范作品、开展画面创想,创生点线韵律、定格创意想象,感悟生活定题、展现创想能力,有效提升了学生的创想能力,促进了学生创意实践素养的形成与发展。
作者
沈传胜
机构地区
浙江省杭州市新小学
出处
《中国美术教育》
2024年第1期65-70,共6页
China Art Education
关键词
小学美术教学
意象线描
创想能力
创意实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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