“土木工程测量”课程思政教学设计与实践

Design and Practice of Ideological and Political Education in the Course of"Civil Engineering Surveying"

构建“大思政”课程体系,发挥课堂主渠道的育人作用是高校贯彻教书育人的主要途径。因此,基于“土木工程测量”课程开展课程思政教学探索和实践,以课程知识能力目标和教学内容为出发点,挖掘梳理与课程相关的思政元素,对课程思政教学内容进行设计。通过多举措创新课堂教学模式,实施课程思政教学,落实立德树人根本任务,培养具备坚定的文化自信、严谨的职业素养和精益求精的工匠精神的高素质人才。同时,为测绘类其他课程开展课程思政教学提供参考。