面向乡村振兴战略需求的设计专业学位研究生培养模式探索与实践

基于高校设计硕士培养对学生创新、实践能力要求的不断提高,结合乡村振兴战略需求,对设计专业学位研究生培养模式作出探讨。主要从乡村振兴视域下设计专业学位研究生人才的培养着手,探讨其培养过程中存在的问题。基于对当前乡村振兴需求的分析,提出了以实地调研、跨学科融合、项目驱动、校地合作为核心的培养模式,并以湖州师范学院为例,分析其独特的驻村培养模式,并探索出一条独具特色的设计服务乡村振兴实现路径,从而为培养优质设计人才提供有效的参考依据。