核心素养下小学英语语篇教学路径规划

小学阶段的语篇教学具有独特价值和属性,教师要有前瞻意识,整合文本多重资源,关注学生的认知特点以及学习需求,尝试用新的教学方法打造课堂。对英语语篇教学进行系统规划设计,才能针对性解决教学问题,改变传统英语课堂学习效率低效的问题,为学生英语综合能力生成、核心素养培养提供强劲动力,真正完成高品质课堂构建。