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浅析小学美术教育教学中的评价原则
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摘要
在新课改的深入实施背景下,教师要采用新的评价模式,在课中引入多元评价法,全方位地评价学生的学习。此外,也要发挥自我评价对学生的促进作用,利用自我评价发展其美术素养,推动其美术能力的提升。
作者
柴本斐
机构地区
山东省济南市育贤小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第29期61-63,共3页
New Education
关键词
小学美术教育
评价原则
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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