趣味与技能相融的美术教学初探--以小班美术活动“果子树下的篱笆”为例

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,“趣味”与“技能”成为美术教学中交流和争论的重点之一,如何在趣味美术教学的同时能提高幼儿美术的技能,让美术教学做到趣味与技能相融,让美术教学更有实效性,成为目前幼儿美术教学存在的主要问题。