促进学生复述能力进阶的教学策略--以部编版三年级下册《漏》为例

依据课文特点,采取借助示意图复述、抓住关键语句复述和借助课文留白处展开复述等方面进行复述教学,可以激发学生的学习兴趣,丰富学生的复述样式,促进学生复述能力的进阶发展,落实单元语文要素目标,提升学生的语文核心素养。