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小学科学观察实验的教学探索
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摘要
观察实验是小学科学的重要组成部分,教师通过搜集观察实验材料、传授观察实验方法、创新观察实验组织、延伸观察实验训练、优化观察实验评价的教学方式,展开观察实验的设计和探索,为学生创造更多观察锻炼机会,让学生在具体实验操作过程中获得更为立体的学习体验,促使学生主动内化科学知识。
作者
黄玲
机构地区
江苏省无锡市柏庄实验小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第29期100-101,共2页
New Education
关键词
小学科学
观察实验
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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