摘要
开展技能大师工作室和技能人才培养路径研究,是国家推进现代职业教育发展的新举措,是加快高技能人才队伍发展的创新模式。构建AIGC背景下基于技能大师工作室的“三双三阶四融通”高职数字媒体技术专业育人路径:校企共推“双主体”“双导师”“教学一工作过程双对接”三双育人机制;校企共辟“以验带学”“以训促学”“以习强学”三阶育人路径;校企共促“岗、课、赛、证”四维融通育人模式。
出处
《新闻前哨》
2024年第20期86-88,共3页
Press Outpost
基金
四川省教育科研课题重点课题“基于技能大师工作室的‘三双三阶四融通’高职数媒专业育人路径研究与实践(SCJG23A077)”
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究一般项目“‘四链’融合视域下高职数媒专业‘岗课赛证’综合育人研究与实践”(川教函[2023]100号
GZJG2022-107)
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地一统筹城乡教育发展研究中心和成都大学职业教育研究中心一般课题“市域产教联合体实体化运行机制与建设路径研究(TCCX&CDZJ-B05)”
四川省人力资源和社会保障厅四川省高技能人才培养重点项目“生成式人工智能时代工匠精神融入技工院校‘程序设计’课程教学研究”(川人社函[2024]42号,CRSZP202305)。
