工程教育认证背景下地方高校软件工程专业人才培养模式探索

工程教育认证是指评估高校所开设工程专业的人才培养是否达到认证标准。地方高校在教育资源有限的情况下通过工程教育认证并不容易,本文在工程教育认证的背景下,以“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,针对地方高校软件工程专业在课堂教学与实践教学等方面存在的薄弱环节,创新教学模式和机制,提出面向工程教育认证标准开展理论课程建设、实践课程建设和师资建设提升学生培养质量,并通过反馈环节持续改进。通过在地方高校的软件工程专业实践表明,软件工程专业教学改革模式有力地推动了学生和教师的发展,为工程专业认证夯实了基础,可为其他地方高校和相关专业的人才培养和工程教育认证提供参考。