基于翻转课堂的财务会计课程教学

财务会计课程是一门理论与实践紧密结合的课程,传统的课堂教学以教师讲授为主,侧重于理论教学,学生接触实践案例较少,实践教学较为薄弱,教学方法有待丰富。翻转课堂教学模式以学生为主体、以教师为主导,教师在课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段引入多种教学资源,灵活运用讨论、自主探究等方式,打破了传统教学中“老师讲、学生听”的模式,较大程度上提升了学生学习的积极性与自主性,有效提升了高职院校财务会计课程的教学质量。