“双减”背景下生字故事的教学探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出,识字教学活动要引导学生热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。中国方块字蕴含着丰富的人文精神,是几千年来中华优秀传统文化的积淀。在“双减”背景下,小学语文识字教学活动可以通过教师讲述生字故事的方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的理解和记忆能力,培养学生的语文核心素养。