基于核心素养的小学生阅读兴趣培养策略探究

在教学过程中,教师需要在核心素养背景下,重视学生阅读兴趣的培养,引导学生参与到深度阅读活动中,提升学生的阅读能力。但在以往教学过程中,部分教师没有立足核心素养开展阅读教学活动,忽视学生阅读兴趣的激发和情境的创设,导致学生阅读兴趣不高,阅读氛围不够活跃,进而影响学生阅读水平的提升。针对以上问题,本文提出几点针对性建议。