摘要
文章基于元宇宙所具有的虚实融合、沉浸交互、虚拟化身、智能反馈等核心特征,探索了元宇宙融入研学旅行的机理,即以虚拟化研学环境、沉浸化研学交互、多元化研学身份、智能化研学反馈,构建出一个数字化的研学元宇宙。在此基础上,从技术层面架构了研学元宇宙的运行体系,设计了研学元宇宙的典型应用场景,并提出了发展策略,以期为研学旅行的数字化研究和实践提供参考。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第31期70-73,76,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography