摘要
生态共富以“生态惠民、生态利民、生态为民”为宗旨,是实现人与自然和谐共生的重要手段,是生态文明建设的重要理念。生态共富理念与地理课程密切相关,文章选取“第二批全国乡村治理示范村”北山村作为研学地点,让学生在研学过程中学习其生态修复发展模式,感悟生态共富的重大意义,培育家国情怀和人地协调观,为一线教师开发设计研学活动提供借鉴和参考。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第33期75-80,共6页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2022年福建省第二批研究生教育“专业学位研究生优秀教学案例”立项项目(项目编号:zlgc202204004)的阶段性研究成果。