期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素养导向的语文表现性评价的形态与应用
原文传递
导出
摘要
素养导向的学习评价是对素养的评价,不只作结果认定,而是作为学习的组成部分。“素养导向”必然对学习表现提出要求和观照。传统的纸笔测试和标准化测试可以有“题库”,“表现性评价”也可以有“案例库”。
作者
刘兆勋
陈兴才
机构地区
丹阳市正则高级中学
西安交通大学苏州附属中学
出处
《中学语文教学参考》
2024年第41期13-16,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
素养导向
学习评价
表现性评价
案例库
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
55
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈兴才.
变中的“小、快、灵”与不变的“素养立意”——2023届四省高三适应性测试卷分析与启示[J]
.语文教学通讯,2023(13):81-83.
被引量:1
2
施清燕.
以课堂为场地,用评价标准导学促教——以高中英语读后续写教学为例[J]
.英语教师,2022,22(17):25-29.
被引量:2
3
周文叶,陈铭洲.
指向深度学习的表现性评价——访斯坦福大学评价、学习与公平中心主任Ray Pecheone教授[J]
.全球教育展望,2017,46(7):3-9.
被引量:55
二级参考文献
4
1
钟启泉.
基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J]
.全球教育展望,2016,45(1):3-25.
被引量:1493
2
王蔷,李亮.
推动核心素养背景下英语课堂教—学—评一体化:意义、理论与方法[J]
.课程.教材.教法,2019,0(5):114-120.
被引量:367
3
黄远振,石戈.
英语读后续写教学突破点研究[J]
.中小学英语教学与研究,2021(9):43-47.
被引量:6
4
郑晓玲.
SOLO分类理论观照下初中写人作文序列化教学策略[J]
.福建教育,2022(7):40-42.
被引量:1
共引文献
55
1
王玮,张桦文.
“学、练、赛、评”一体化教学在高中篮球课中的改革与实践[J]
.体育视野,2022(12):52-54.
被引量:9
2
赵志冉.
学历案评价任务设计存在的问题及其解决[J]
.教学与管理,2020,0(1):39-41.
被引量:5
3
周文叶.
核心素养的课程转化:以美国为例[J]
.教育发展研究,2017,37(12):38-45.
被引量:26
4
顾丽娟.
以学习为中心的小学英语提问课型的建构与应用[J]
.江苏教育研究,2018,0(7):101-105.
被引量:1
5
姚菲.
“深度学习”视域下的初中生物学教学思考与重建[J]
.中学生物教学,2018(9):23-26.
被引量:2
6
周文叶.
表现性评价的理解与实施[J]
.江苏教育,2019,0(14):6-11.
被引量:36
7
佟柠.
如何让表现任务连接教学与评估?[J]
.江苏教育,2019,0(14):22-26.
被引量:1
8
方舒,库在强.
基于SPOC平台的数学表现性评价[J]
.中国教育信息化,2019,25(10):21-25.
9
张玮.
基于深度学习的智慧英语课堂设计[J]
.教育学术月刊,2019,0(10):99-104.
被引量:29
10
赵志冉.
学历案“评价任务”设计中存在的问题及解决策略[J]
.内蒙古教育,2019,0(24):47-49.
1
王猛.
基于核心素养的高中地理生活化教学研究[J]
.中华活页文选(高中版),2020(1):0069-0071.
2
王荣增.
国企改革加码对设计企业意味着什么?[J]
.中国勘察设计,2024(10):80-81.
3
张骁虎,李旭.
“新文科”背景下《国际关系史》教学改革与探索[J]
.湖北开放职业学院学报,2024,37(21):182-184.
4
李祥莹,周晓江,王子宝.
CCRC模式下的“嵌入式”社区养老模式研究[J]
.美与时代(城市),2024(10):140-142.
5
省政府召开第62次常务会议 叶建春主持会议[J]
.江西省人民政府公报,2024(19):48-48.
中学语文教学参考
2024年 第41期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部