摘要
基于对2024年高考全国文综甲卷第37题的分析,根据地理学科核心素养在高考试题中的考查体现,提出了核心素养培育的4个着力点:着眼综合,通过多维视角引领思维力;聚焦区域,依托现实情境激发认知力;重视转化,基于图文结合调动实践力;联结人与地,借助问题进阶发展人地协调观。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第32期4-7,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2022年度吉林省社科基金项目“新高考背景下不同选科模式学生学习差异研究”(编号:2022B144)的阶段性研究成果。
