基于DOK学习模式的地理空间能力培养——以人教版教材“锋面系统”为例

基于韦伯知识深度学习模型,以人教版教材选择性必修1“锋面系统”为例设计了教学案例,并从DOK-1至DOK-4的4个学习进阶阶段,介绍了学生高阶思维及地理空间能力的培养,旨在以地理学科的科学性和人文性为引领,为培养勇于探索、钻研国家关键核心问题的创新型人才做好基础教育导向。