深度学习视角下的研学旅行设计——以“海岸带‘淘金’”研学旅行为例

在剖析深度学习核心特质的基础上,提出了“素材选择预留深度学习空间、线路规划师生深度参与、活动问题隐含深度学习路径”的三维度研学旅行设计策略,并以“海岸带‘淘金’”主题研学为例,示范了如何将设计策略应用于教学实际,旨在从设计层面为促进研学旅行中的深度学习提供参考。