小学数学“教学做合一”的内涵、价值及实施路径

新课标指出,当前教育要变革育人方式,强化学科实践,加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”。陶行知先生特别强调“做”在教学中的重要性,提出的“教学做合一”理念与之相契合,主张在“做上教”“做上学”。小学数学“教学做合一”有利于促进学生核心素养的发展,实现数学学科综合育人的功能。