视听联觉:唤醒儿童音乐表现力的策略重构

视听联觉作为一种新型的教学理念,是通过结合视觉和听觉元素,提高学生的学习体验和认知效率,并运用于教育教学活动中。在主题意义引领下,通过识别简谱、识别节奏、深入欣赏三个方面,将“视听联觉”教学理念嵌入小学音乐欣赏教学之中,打通学生的音乐视听联觉,激发学生的音乐想象与情感共鸣,从而真正提升学生的音乐鉴赏能力,培养学生对高雅艺术的敏锐感知能力。