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“互联网+”背景下幼儿园家园协作班本课程研究——评《互联网+幼儿园管理》

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摘要 “互联网+”幼儿园家园协作班本课程是基于信息技术条件下的家园共育课程,有着重要价值。随着班本课程发展的多样化,家长作为班本课程实施中最直接的资源,以其在社会中的多元角色和资源优势,成为对幼儿园班本课程实施影响最直接而重要的一部分。
作者 潘雪玲
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期I0012-I0012,共1页 China Educational Technology
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