主动进行地理学习,培养积极心理品质

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摘要在课改背景下,我们不仅需要引导学生掌握必备的学科知识,还要重视对学生积极心理品质的培养。积极心理品质是指个体在先天潜能和环境教育交互作用的基础上形成的相对稳定的正向心理特质。积极心里品质对学生的身心健康以及未来的学习具有重要意义。一、目前积极心理品质的培养现状当前部分教师没有充分意识到发挥学生主体作用的重要性,在培养学生积极心理品质方面的工作存在许多不足之处。

作者樊雅美

机构地区广西河池市宜州区高级中学

出处《中学政史地（高中文综）》 2024年第10期91-92,共2页

关键词积极心理品质课改背景培养现状发挥学生主体作用心理特质心里品质学科知识交互作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（高中文综）

2024年第10期

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