摘要
数字化美育课程对乡村文化软实力的提升和创新人才的培养具有重要作用。文章主要分析数字化美育课程的内涵、特征、理论基础及其在提升乡村学生素养、培养文化人才、促进产业发展等方面的意义,进而提出德美相生、人文育人、双向赋能、资源共享等创新路径,以期为乡村教育现代化和文化振兴提供理论依据和实践指导。
出处
《美术文献》
2024年第6期125-127,共3页
Fine Arts Literature
基金
泉州轻工职业学院2024年度教育教学改革专项课题“数字化美育课程在乡村振兴中的创新与实践”(项目编号:QZQGXJ2024-24)的阶段性研究成果。