红色文化融入学校思政教育策略——以西宁市总寨镇逸夫小学为例

西宁市总寨镇逸夫小学地处农村,当地相当数量的农民外出打工,留守儿童、隔代抚养现象普遍。家长文化程度偏低,对孩子的教育方式单一,家校社在思政教育方面缺乏协调统筹。针对以上问题,学校从充分发挥思政课程育人功能,推动学科思政与思政教育融合,加强少先队思政活动课程建设,将红色文化融入校园文化建设等方面入手,把红色文化主题教育引入了思政教育体系,探索出了红色文化融入学校思政教育的创新路径。