鲁迅作品与时代相融的思政教育实施策略——以《祝福》教学为例

对鲁迅作品思政教育要素进行把握和挖掘是教育的历史使命和时代要求。本案例的实施力求在教学中克服作者和作品的时代影响,总结提出了鲁迅作品思政教育实施中教师的教学策略,为提升语文学科思政教育的实效性提供借鉴及思考。