“三新”背景下高中数学高效课堂构建策略研究

新课标、新教材以及新高考,作为“三新”的核心内容,在高中数学教学过程中占据了举足轻重的地位。因此,教师需要对“三新”进行深入且系统的理解和把握,积极构建充满活力与创新的新型教学模式,并辅以科学、合理且富有针对性的评价,全面优化数学课堂教学的各个环节,提升高中数学的教学质量,有效培育学生扎实的数学素养,推动学生全面综合发展。