立足单元,设计小学英语综合性实践作业的探索

作业是发展学生核心素养的重要载体。教师应立足单元整体,以主题为引领,以语言实践活动为载体,系统地设计综合性实践作业的目标、内容及评价方式。通过捕捉生活现象、关注语言文化、整合学习资源、鼓励具身体验,有效提升综合性实践作业的质量,提升学生的核心素养水平。