指向文化意识考查的小学英语命题设计——以区域六年级小学英语学业质量测试卷为例

在小学英语学业质量测试中,对文化意识的考查具有重要意义。以区域六年级小学英语学业质量测试卷为例,教师从文化意识的形成维度入手,围绕“在比较与判断中明晰文化知识“”在调适与沟通中增进文化理解“”在感悟与内化中强化价值观念”三个方面,命制指向文化意识考查的英语试题,以考查学生的文化意识水平。同时,利用大数据对区域学业质量测试中相关试题的答题情况进行反馈,从而为后续指向文化意识的命题和教学提供参考。