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聚焦典型事例和人物特点的习作教学路径
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摘要
典型事例是指最能彰显人物特点、最具有代表性的材料。在写作教学中,教师要引导学生聚焦典型事例和人物特点,培养“以事写人”的意识,运用“以事写人”的方法,塑造出鲜活灵动的人物形象。教师可以分“精选典型事例”“展开丰富内容”“落实多维评价”三步,帮助学生优化写人习作。
作者
龙雨佳
陈昱汀
机构地区
广东省廉江市第二十三小学
岭南师范学院教科院
出处
《四川教育》
2024年第32期45-46,共2页
基金
广东省教研课题“基于语言运用为基础的核心素养在语文学科中落实的策略研究”(编号:GDJY-2024-A-a06)的研究成果。
关键词
典型事例
人物特点
“以事写人”
习作教学
教学路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
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