小学低段学生守时习惯培养策略

守时是学生应具备的品质,也是行为规范的重要组成部分。为让小学低段学生形成时间概念,逐步学会合理安排时间,教师可结合学生身心特点,开展多元活动培养学生的守时习惯,引导学生树立正确的时间观念,从容推进每天的学习和生活,也让他们能够在与同学、教师的相处中掌握良好的社交礼仪。