超越轮椅,神经肌肉疾病患者的社交与教育

“教师的职责是向学生提供学术技能和适应策略,以促进他们成为终身学习者。患有神经肌肉疾病的学生,在接受了适应策略后,可以更积极地参与课堂活动并在学业上取得优异成绩。神经肌肉疾病的表现多种多样,我们不应该忽略那些症状不明显的学生。对于症状较为明显的学生,我们应该记住,他们渴望得到与其他同龄孩子相同的待遇。”——塔米,一位患有神经肌肉疾病的孩子的母亲。