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悦纳自我 “愉”见未来——农村留守儿童“自我认知偏差”的问题成因及解决策略
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摘要
心理学研究表明:悦纳自我是一种积极向上的生活态度,指的是学会欣赏自己的优点,接纳自己的缺点,从而喜欢自己,肯定自己的价值,更加自信、快乐地生活。那么,作为儿童首先要学会“悦纳自我”,悦纳自我并不容易,但它是一种可以通过努力来培养的能力。
作者
朱云萍
机构地区
江苏省宜兴市新庄小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2024年第10期32-33,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
认知偏差
问题成因
农村留守儿童
悦纳自我
解决策略
学会欣赏
积极向上
生活态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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