读写结合 以读促写——浅谈小学语文教学的有效性

阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。《义务教育语文课程标准(2022年版)》不仅强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累,而且提倡对积累知识的运用。阅读与写作是语文教学的“一体两翼”。阅读是写作的前提,写作可以促进阅读的深化。