基于核心素养的小学数学单元教学

小学数学作为小学阶段的核心教学内容之一,对学生今后的数学学习和发展有着重要的启蒙和奠基作用。对小学阶段的学生而言,数学知识的抽象性和理论性对思维初显萌芽的小学生有着一定的挑战。因此,教师要在教学中不断创新教学形式,根据学生的年龄特点和学习需要创设教学内容,通过单元教学的形式将碎片化的知识内容整合起来,使抽象的数学问题变得浅显易懂,提高学生的学习积极性,激发学生的学习热情,促进学生数学素养的有效发展。