指向人格养成的“德法”课程育人

健全学生人格,始于正确的价值观、积极的自我观,以及高尚的人生理想。初中道德与法治课程要重视学生人格的养成,要为“青少年扣好人生第一粒扣子”,要发挥思政课铸魂育人的优势,让中学生明大德、守公德、严私德,成为品德高尚、人格健全的时代新人。人格教育的内涵丰富,涉及面广,要充分发挥“德法”课堂主阵地作用,转变观念,变革教法,因材施教,实现中学生人格的健全。