生活化视角下的小学美术课堂教学

小学美术与人们的生活息息相关,且旨在渗透专业美术知识的同时提升学生的审美素养及美术能力。为了最大程度地渗透学科素养,丰富教学内容,教师重构教学策略并采用生活化的资源、视角、讲授方法。通过生活化的情境、活动,学生形成“在生活中汲取美术要素”的意识;形成“以生活为养料创新美术作品”的能力。