“以练促学、以测促教”线上教学模式的构建和实践——以“机械制图”课程为例

以“机械制图”课程为例构建“以练促学、以测促教”线上教学模式。通过立体化融合设计专业基础课程的线上资源(教材+线上资源+测评),将“导、学、做、评、思”的教学流程与各教学资源和课堂教学有机融合形成翻转课堂,提高了学生的学习有效性,带动了学校课程建设和教学模式创新;通过雷达图直观呈现在线教学的评价维度和评价结果,帮助学生聚焦不足之处,进行精准练习,快速提升准确率,增加学习成就感,激发进一步自我测试自我提高的意愿;帮助教师直观地从每一位学生的雷达图上精准了解学生对所学知识和技能的掌握情况,能精准且迅速依据学情分类分组,或分层教学,或个别指导,精准施策。“以练促学、以测促教”线上教学模式促进了学生学习行为的改变,帮助教师更好落实因材施教,成功构建了教师为主导、学生为主体的良好学习生态。笔者通过“以练促学、以测促教”线上教学模式指导学生在第九届和第十届上海市“星光计划”职业院校技能大赛中取得优异成绩,同时有效提高了师生的课程专业素养与信息化能力。