幼小衔接家长教育焦虑的成因分析及应对策略

幼小衔接对于一年级新生来说是极富挑战的重要转折。儿童在这一时期将面临作息时间变化、人际交往适应、身体状况适应以及学习环境、内容、方式的转变等。家长在“望女成凤”“望子成龙”的高期待值下,容易出现重要转折期的严重教育焦虑。这种教育焦虑情绪影响家长的教育行为,也影响了儿童幼升小后的生活状态,家长不知不觉中把焦虑的情绪传递给孩子,让孩子对于进入小学产生消极情绪。文章结合问卷调查、访谈等方式收集的资料,分析家长产生教育焦虑的原因,并提出应对策略。