小学音乐情境教学的实践与思考

采用音乐情境教学能够为学生营造富有吸引力的学习氛围,激发学生参与音乐学习的兴趣,帮助学生在情境中感知形象,获得审美能力、思维能力等音乐素养的提升。文章立足当下小学音乐情境教学的现状,通过分析课例,提出音乐情境教学的策略与方法,并进一步促进教师提升应具备的情境设计能力。