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小学体育教学中辅助手段的创新运用
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摘要
在体育教学中,口令、手势与哨声被广泛运用,它们不仅是有效的非语言交流方式,也是关键的教学辅助手段。这些工具能帮助教师更好地管理课堂、指导学生动作,并激发学生的学习兴趣。合理地使用教学辅助手段能够提高教学质量,增强课堂互动和趣味性。因此,体育教师需根据具体情况灵活应用这些手段,创设有趣且高效的学习环境。
作者
冯永生
机构地区
江苏省南京市月华路小学湖东路校区
出处
《小学教学研究》
2024年第33期56-57,共2页
关键词
体育教学
辅助手段
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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