线上线下混合式教学法在病理学病例讨论实践中的应用

“病理学”是医学基础课程和临床课程中重要的桥梁课程,在病理学实验教学中加入病例讨论能使学生对“病理学”与“临床医学”课程的学习更加紧密,能更好地培养学生对疾病的认知能力。本文主要探讨线上线下混合式教学法在病理学病例讨论教学中的应用效果,实践表明,病理学病例讨论教学中引入线上线下混合式教学法可增强学生学习“病理学”的兴趣,提高学生对病例的理解深度,提高病理学病例讨论的教学质量。