摘要
光合作用是“植物生理学”课程的核心内容之一,与人类生活和生态系统保护密切相关。教材中涉及的内容对于学生来说,可能显得抽象。为了提高本章的教学效果,笔者分析了结合生活中的问题和实例进行引导和讲解的思路,以帮助学生更好地理解和应用光合作用的知识。
to students.In order to improve the teaching effectiveness of this chapter,a guiding and explanatory approach combining real-life problems and examples was analyzed to help students better understand and apply the knowledge of photosynthesis.
作者
李海云
Li Haiyun(College of Agriculture and Agricultural Engineering,Liaocheng University,ShandongLiaocheng 252059)
出处
《科技风》
2024年第33期134-136,共3页
基金
山东省研究生教育质量提升计划项目:“高级植物生理生化案例库建设”(SDYAL21194)
聊城大学教学改革项目:“生活实例+问题驱动”式教学法在《植物生理学》课程教学中的探索与应用。
关键词
光合作用
生活
教学
引导
Photosynthesis
Life
Teaching
Guide
