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创客教育理念在初中信息科技教学中的实践与创新
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摘要
在初中信息科技教学领域,创客教育的融入对于激发学生的创新意识和实践能力至关重要。本文强调了创设创客情境、构建创客课程、开展创客活动和促进创客交流的重要性,这些策略有助于培养学生的创新思维和动手操作能力。研究探讨了在创客教育理念下,教师如何通过更新教学理念和行为,引导学生进行跨学科学习和实践,从而促进学生的全面发展。
作者
黄伟
机构地区
灌南县扬州路实验中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2024年第10期70-72,共3页
关键词
创客教育
信息科技教学
创新能力
教学情境
跨学科学习
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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