摘要
大学教师在传授大学生专业技能的同时,也肩负着为国家发展与民族振兴培养人才的重任,即帮助学生树立健康的世界观、人生观,这是高等教育不可或缺的一部分。当代大学课程体系中融入了很多思政元素,但在严谨的思政教育过程中,教师不能很好地内化并将其与专业背景结合起来。
出处
《有机硅材料》
CAS
2024年第6期90-91,共2页
Silicone Material
基金
教育部产学合作协同育人项目(231001375111217、231001375093834)
惠州学院教学质量与教学改革工程建设项目:惠州学院-鑫亚凯立功能薄膜材料联合实验室、物理化学专业课程与思政教育相结合的研究与实践(惠院发(2022)163号)
惠州学院-蜂巢纳米公司水性功能材料研究联合实验室(惠院发(2023)158号)
基于化工专业有机化学课程混合式教学模式探索与实践(240170006040)
《无机化学》课程教学改革的探索与实践(240170006038)。
