学习方式变革推进中的两个关注

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,关于学习方式变革的话题不断升温。教师在语文教学实践中推进学习方式变革时,有必要关注两个问题:一是面对层出不穷的新概念,要正确理解、把握概念的内涵,减少教学实践中的误用,这是落实课程改革新理念的基础;二是在课程改革大潮的冲击下,要关注学习方式变革尺度的把握,稳住步调,理性思考,不盲目,不盲从,警惕过犹不及。